3大專家‧剖析「升小策略、難題」【報名+選校篇】

現今不少父母，從BB一出生開始，已為他們升小學之路四出打聽張羅，讀甚麼幼稚園、在哪一區上學、學些甚麼取甚麼證書等等……皆影響將來小朋友升讀心儀學校的機會率。是否這樣籌謀就勝算高企？

難得請來Triple-S Education教育顧問Ian Tsang、樂萃尖子學堂課程發展總監Miss Chan，及何佩玲女士(多間幼中小學課程顧問及考試教材作者)3位極具份量的專家分享升小經驗及心得，絕對值得各位父母細看。

【報名篇】

隨着近年競爭越來越激烈，學校的報名方法亦開始改變，加上雙非加入戰團，令「遊戲玩法」亦越來越複雜。因此專家提醒家長在報名階段，已經要做足功課，搜集資料，為整個過程做好準備。

 2016-17競爭更激烈
各專家均表示，這幾年的競爭將比往年更加大，學位更加緊張。Ian解釋，根據政府資料，2016至17年的適齡小一生比15至16年為多，加上雙非、單非學童，預計今年將增加3,500人參與小一派位，佔整體派位人數的一成。而Miss Chan亦指，不少雙非家長，已在香港自置物業，讓小朋友成為「假本地學童」，直接與本地學童爭奪全港學位，估計這幾年的競爭相當激烈，建議家長同時報考直資私小作多重準備。

搬屋已非上策
以往不少家長，均為派位搬到相關校網，但此舉已非上策，更隨時得不償失！Miss Chan表示，41(九龍城)和34(土瓜灣)這兩個校網學校嚴重不足，去年逾150名學童須派往黃大仙，以往「搬屋轉地址」的策略未必適用，欲搬至此兩校網的家長，要有被派往黃大仙的心理準備。另外，沙田區校網亦十分緊張。Miss Chan解釋，現有不少雙非家長，看中沙田區英中多，又為東鐵沿線方便往返內地，故相繼搬入參與派位，至去年沙田區學童被派往第11志願或更後的比率增至34%。

報名電腦化
除了校網、學位緊張問題外，何佩玲女士亦指出，近年學校已陸續把報名方法電腦化，例如網上填表、網上遞交所有文件副本、在網上查閱面試日期等，建議對電腦認識不深的家長，預先把所有文件素描到電腦內，並以USB記憶手指儲存起，一發現直資私小開放報名，便可即時使用。另外，她特別提醒家長，一接到學校文件，便立刻拍照「留底」，因為不知何時會被收回，「例如曾有國際學校，在面試後沒收面試通知書，不料其後須以通知書上的編號，於網上查閱申請結果，有家長沒有記下編號，結果即使面試成功，也不獲取錄。」不可以打電話到學校查詢嗎？「學校不會理你啦。」Michele斬釘截鐵的說。

5大秘技‧直入心儀學校 競爭如此激烈，看來家長真要為小朋友使出「特別招數」吧！以下由3大專家提供的秘技，在選校、面試前讀熟，有助為你「穩佔一席」！ 1. 越來越多直資、私小禁獲取錄學生參與小一入學統籌辦法，故家長在報考此類學校前，宜先謹慎考慮。 2. 直資私小越來越早開始接受入學申請，且期限甚短，例如德望學校便早於6月開始；九龍民生書院小學更只有2天申請期，家長宜經常查閱學校網站，以免錯過了截止日期便後悔莫及。3. 家長宜由「進取」改為「穩守」型，寧以手握的分數直入二線學校，也勿冒險搏入一線學校，以免失敗而須入讀三線學校。 4. 41(九龍城)和34(土瓜灣)兩個校網學位嚴重不足；不少雙非搬至沙田，令88、91兩個沙田校網也見「高危」。這些地區的學生宜多做準備，「大抽獎」時不宜太進取冒險。 5. 由於不少學校把報名程序電腦化，家長宜預先把所有文件素描到電腦內，並以USB記憶手指儲存起，一發現直資私小開放報名，便可即時使用。

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【選校篇】

三位專家均指出，家長面對選校時感到相當茫然，「應選哪間學校？」和「應報幾多間？」成了最熱門的問題。現綜合3位專家的指引，必看！

學校地點
不少學校均位置偏遠，與鐵路、巴士站相距甚遠，在報名前，應考慮是否可為孩子安排接送、有沒有校車到達、甚至會否於獲取錄後搬家等問題。如根本未能安排，即使獲取錄了也沒法帶孩子上學，就不應該報名了。

教學模式
Ian表示，在選校時家長也應想想，自己於孩子整個小學生涯願意付出多少？近年很多家長會為孩子報讀「活動教學」的學校，誤以為功課測驗較少，可花少一點時間為孩子溫習和對功課，惟此類學校的功課一般為「專題研習」，通常須畫圖、實地考察、做勞作、寫分享等，比一般作業更花時間；此類學校也要求家長多參加學校的研討會和活動。這也是揀選學校的考慮因素之一。

孩子自選
宏信書院校長封華冑指，家長可以試試讓孩子「選校」，例如在開放日時，帶孩子慢慢遊走校園，看看孩子的反應，對校園有沒有特別感覺，如感到歡喜、高興，即孩子喜歡學校，將來也更易適應小一生活，也可避免升小一後上課鬧情緒、拒絕上課的問題。

多報幾間
報幾多間學校，也是家長常問問題。3位專家均指，由於近年競爭激烈，保守起見，多報幾間也無妨，至學校面試撞期時，才選擇便可。要留意的是，正如Miss Chan所指，如報讀了很多直資、私小，應預先告知小朋友整個過程的程序，例如要見老師、會到很多學校去、可能會重複到同一家學校、表現好才可見多次老師等。如結果未如理想，暫不要告知小朋友，以免他自信受挫。